研究型教师专业发展及其保障体系

• 作者: 程振响
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 专业发展 保障体系 研究型教师
• 年，卷（期）: 2002,（9）
• 所属期刊栏目: 教师专业化研究
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 3044字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.09.047

摘要

本文从教育发展、课程改革和教师专业化急需造就一支研究型教师队伍的时代要求出发,探讨了研究型教师专业发展的理念、结构及其保障体系等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程振响	江苏教育学院教育管理系	26	91	6.0	9.0