科研何以不能兴校--制约基础教育学校科研发展因素的分析

• 作者: 李延林 杨朝晖
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 热点与冰点
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

冷静分析"科研兴校"这股热潮,我们不难发现,大量的研究成果并没有直接应用于实践,实践中许多具体且复杂的教育现象也常常得不到教育理论恰当的解释,学校科研的结果往往与学校自身的需求相去甚远,不能解决学校的现实问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨朝晖		20	104	4.0	10.0
2	李延林		7	26	2.0	5.0