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摘要:
我们的体育教学目标不仅仅是"增强体质",更要实现良好的"健身效果".所以在实施评价过程中必须摆脱传统的绝对标准模式,应把学生的努力程度,进步的幅度等作为综合评价的指标.
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体育课程
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 再谈构建高校体育教学评价新体系
来源期刊 湖北大学成人教育学院学报 学科 体育
关键词 评价指标 健康第一 体育教学
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目 专业学习指南
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G807.4
字数 1502字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0444.2003.06.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊小玉 湖北大学体育学院 1 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
评价指标
健康第一
体育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代继续教育
双月刊
2095-5510
42-1842/G4
大16开
武汉市武昌区友谊大道368号(湖北大学内)
1983
chi
出版文献量(篇)
2842
总下载数(次)
4
总被引数(次)
7018
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