学习动机如何影响外语学习(英文)

• 作者: 于瑞侠
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 学习动机理论 外语学习 学习者 目的语 第二语言 工具性动机 动机因素 结合性 工具型 力分析
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3

摘要

在第二语言和外语学习的过程中,学习者很大程度上受到学习动机的影响。学习动机分为两类:结合性动机和工具性动机。前者指学习者学习一种语言是为了成为目的语国家的成员并与目的语文化融为一体;后者指学习一种语言是为了摹写工具型的目标,比如找工作,通过考试等。其他影响较小的学习动机理论也有助于我们理解学习动机。本文着力分析了内部动机因素以及外部动机因素对外语学习的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于瑞侠	北京大学医学部应用语言学系	1	0	0.0	0.0