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摘要:
经过20世纪90年代的激烈讨论,英国的公民教育结束了长期以来缺乏统一的局面,于21世纪初成为国家课程.在教育的目的、管理主体、方式和内容方面完成了重要的变革,但在教育实施的环境、课程指导、师资培训、评价制度等方面仍存在问题.对此进行分析有助于管窥当前西方公民教育的特点与趋势,为我国教育实践提供借鉴依据.
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探析我国公民环境宣传教育的途径
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我国公民海洋意识现状与培养途径探讨
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培养
公民素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英国公民教育的历史变革与现状分析
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 英国 公民教育 变革 问题
年,卷(期) 2003,(11) 所属期刊栏目 公民教育
研究方向 页码范围 37-41
页数 5页 分类号 G53/57.561.1
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋一之 杭州师范学院教育科学学院 7 44 1.0 6.0
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期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
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54453
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