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摘要:
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教育评价谁做主--浅谈幼儿发展中的多元主体评价
教育评价
主体多元化
幼儿发展
浅谈职业教育与普通教育的相互沟通
职业教育
普通教育
沟通
改革
我国近十年儿童发展评价文献综述
近十年
儿童发展评价
综述
浅谈教育评价在我国基础教育中的运用发展
教育评价体系
基础教育
素质教育
课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 发展中的普通教育评价--我国普教评价理论与实践发展综述
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目 研究综述
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G4
字数 4724字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2003.06.006
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期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
chi
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