问题解决与学生化学基本理论知识结构化构建的研究与应用

• 作者: 赵联朝
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 化学基本理论 教学模式
• 年，卷（期）: 2003,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 18-22
• 页数: 5页
• 分类号: G63
• 字数: 2741字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2003.12.008

摘要

对于化学基本理论部分内容的教学,本文提出了以问题解决为教学手段和方法,以学生形成优良的结构化的知识结构为目标,并将学生知识结构的建构与学生能力的培养融为相互促进、协调发展的统一体的教学模式.同时,将该教学模式的应用及实施效果做了介绍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵联朝	洛阳大学环化系	8	79	5.0	8.0