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摘要:
英国校长培训由"国家校长专业资格"(简称NPQH)、"校长领导与管理计划"(简称HEADLAMP)和"在职校长领导计划"(简称LPSH)三个层次组成,该模式特色为:具有较高的研究含量;采用高效低耗的培训形式;培训内容力求反映21世纪教育环境的新要求;充分考虑学员的个别化需求;十分重视对备选校长的培训.
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文献信息
篇名 英国校长培训模式评介
来源期刊 教育科学研究 学科 教育
关键词 英国 校长培训模式
年,卷(期) 2003,(10) 所属期刊栏目 外国教育
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G53.561.5
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯大鸣 69 354 11.0 18.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英国
校长培训模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
出版文献量(篇)
4360
总下载数(次)
24
总被引数(次)
42999
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