浅谈数学史料在数学教学中的作用

• 作者: 强芹英
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学史料 价值 作用
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 理科教学探索
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2771字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2003.02.022

摘要

教师在数学课堂上适当介绍一些数学史料,可使学生更好地认识数学的价值,加深对所学知识的理解,激发学生的求知欲,激励学生刻苦学习,让学生更好地去体验数学、理解数学、欣赏数学、热爱数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	强芹英		3	11	2.0	3.0