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小学语文阅读课堂教学反思刍议
小学语文
课堂教学
反思
论对话教学视野中的英语阅读课堂提问策略
对话教学
英语阅读
课堂提问
策略
英语专业阅读课程任务与评价实证研究
任务型教学
任务设计
形成性评价
英语阅读
建构主义视域下英语阅读课堂教学文化的构建
建构主义
英语阅读
课堂教学文化
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 自主阅读课堂对策
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 自主阅读 教学目标 教学设计 小学 语文
年,卷(期) 2003,(06A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱秀枝 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主阅读
教学目标
教学设计
小学
语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
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