小学识字教学应尽快全面“提速”

• 作者: 施显生
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 识字教学 语文 教学效率 教学改革 课程标准
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施显生	上海社会科学院信息研究所	4	2	1.0	1.0