基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新一轮的课程改革倡导全面、和谐发展的教育;倡导主动、探究、合作的学习方式;其核心和灵魂是课程、教材、教学要以人为本,以学生为本.为此要重建新的课程结构,实现课程内容的现代化;促进课程的民主化与适应性.
推荐文章
新课程实施现状、存在问题及对策思考
喀什地区
新课程
现状
问题
对策
培植实施新课程的土壤
新课程
教育管理
培植
土壤
走进新课程:论地理教学的设计与创新
新课程
地理教学
目标
策略
设计
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 走进新课程感受新变化--对实施新课程有关问题的思考
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 课程改革 课程结构 目标 特点
年,卷(期) 2003,(12) 所属期刊栏目 课程教材改革
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G423.07
字数 4778字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2003.12.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵爱菊 11 1 1.0 1.0
2 李小景 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程改革
课程结构
目标
特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
论文1v1指导