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摘要:
本文认为小儿特点使儿科课间实习易入手和难把握并存,因此学校和带教老师都应设法应对,认真协调,才能保证学生的儿科见习取得良好的效果.
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主题探究
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儿科护理学
课间实习
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论儿科课间实习难易辩证
来源期刊 右江医学 学科 教育
关键词 儿科 课间实习 辨证
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 293-294
页数 2页 分类号 G632.4R72
字数 2173字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-1383.2003.03.062
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研究主题发展历程
节点文献
儿科
课间实习
辨证
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
右江医学
双月刊
1003-1383
45-1126/R
大16开
广西百色市中山二路18号右江民族医学院附属医院院内
1972
chi
出版文献量(篇)
7581
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2
总被引数(次)
17927
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