护理专业基础护理学教学中电化教学的应用效果

• 作者: 何亚茹
• 来源期刊: 当代护士（学术版）
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教育 电化教学 效果
• 年，卷（期）: 2003,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1|R47
• 字数: 2059字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6411.2003.12.042

摘要

2000年根据护生的学习效果并结合临床实际反馈,购买了华西医科大学基护电教教材,实验班136人运用该录像片教学,对照班127人则是教师的传统教学方法.结果示实验班测试成绩高于对照班,提示该录像片的应用增加了学生的学习兴趣,提高了授课效果,有一定的实用性,同时也有效地缩短了教学和临床工作的距离.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何亚茹		17	12	2.0	3.0