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高中数学学困生的教学指导
高中数学
学困生
教学指导
高中数学"分层次教学"初探
高中数学
分层次教学
也谈高中数学分层教学
分层教学
指导思想
理论依据
具体做法
基于问题学习的高中数学情境教学模式探究
问题学习
理论建构
情镜模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中数学概率教学之我见
来源期刊 青海教育 学科 教育
关键词 概率教学 互斥事件 概率乘法公式 高中数学 事件的概率
年,卷(期) 2003,(Z3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
概率教学
互斥事件
概率乘法公式
高中数学
事件的概率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266
论文1v1指导