基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
幼儿教师课程理解的层次及影响因素探析
幼儿教师
课程理解
层次
影响因素
论高校课程实施的基本取向与制约因素
高校课程改革
课程实施
课程资源
高校教师
教育主体
影响农村中小学体育教师实施新课标的因素分析
体育教师
新课标
体育课程
课程实施
创生取向课程实施中教师行为不当的含义、成因及矫正
创生取向课程实施
教师
行为不当
成因
矫正
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从教师的角度理解影响课程实施的因素
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 课程实施 影响因素 教师 课程改革 课程设计 教学改革
年,卷(期) 2003,(03B) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱大伟 北京师范大学基础教育课程研究中心 5 24 3.0 4.0
2 卢立海 北京师范大学教育学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程实施
影响因素
教师
课程改革
课程设计
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
论文1v1指导