让语言和情思和谐共振——《一个小村庄的故事》教学案例与评析

• 作者: 余凡秀 张运敏
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《一个小村庄的故事》 教学案例 小学 人教版 语文教学 评析 创造思维能力 阅读教学 审美情趣
• 年，卷（期）: hbjyb_2003,（15）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G623.202

摘要

<正> 片断一 在研读中和谐共振 师:请张开想像的翅膀,想像小村庄是如何的美。 (生描述,师画简笔画) 生_1:小村庄四周树木茂盛,鲜花盛开,河水清清的,远远看去像一幅美丽的画。 生_2:树林里有很多鸟在唱歌,还有很多小松鼠在树上跳来跳去。 生_3:那儿空气很新鲜,晚上有

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余凡秀		3	0	0.0	0.0
2	张运敏		8	0	0.0	0.0