香港小学数学教学模式及课堂学习行动探究

• 作者: 黄德华 黎耀志
• 来源期刊: 杭州医学高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂学习研究 行动研究 教学模型 教学效益
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 211-213
• 页数: 3页
• 分类号: G622.0
• 字数: 3739字
• 语种: 中文

摘要

透过课堂学习研究的个案,带出行动研究的理念;个案体现了课堂学习研究的一般模式及其目的.就个案而言,研究人员可以对选取的课题建立有效的校本教学模型,不但使教学效益得以提升、学生的学习兴趣也得到提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄德华	香港教育学院数学系	2	2	1.0	1.0
5	黎耀志	香港教育学院数学系	2	2	1.0	1.0