在实践活动中运用和创造数学

• 作者: 崔玉莲 陈金虎
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 实践活动 数学 创新教育 自主学习 小学
• 年，卷（期）: jykyltjsb_2004,（7）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>在实践活动中运用知识,不仅是学习知识,而且是创新的必要途径。毛泽东同志指出:“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。”美国教育家彼得·克莱恩说:“学习的三大要素是接触,综合分析,实践参与。”把实践参与看成学习的最高水平,这是因为在实践中学习知识,易于遇到新情况和产生新问题,这是创新的前提。教学中,我们经常让学生开展一些内容丰富的课外实践活动:制作一张2004年的年历表;设计一个24小时的钟

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔玉莲		2	0	0.0	0.0
2	陈金虎		1	0	0.0	0.0