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高中数学新教材增加的向量知识,有利于沟通几何与代数之间的联系,为解决和处理中学数学中的问题,增添了新的方法.它可以使几何问题中的逻辑推理转化为向量的代数运算,使问题的解决显得更简洁和清晰.然而,一方面,高中新教材没有摆脱老教材的阴影,很多问题用向量研究更简单,但没有利用向量来研究,另一方面,中学一线教师,由于长期没有接触向量,脑子里传统的方法根深蒂固,不习惯用向量来探讨问题.因此,对向量的应用以及对向量知识的挖掘存在一定的缺憾.本文结合自己的教学实践,谈谈用向量法求空间中的角和距离.
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篇名 用向量法求空间的角和距离
来源期刊 高中数学教与学 学科
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年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目 解题思路与方法
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
高中数学教与学
月刊
1007-1830
32-1398/G4
16开
扬州大学瘦西湖校区
28-151
1992
chi
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250
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2
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159
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