对情境学习理论的几点认知

• 作者: 张康风 韩玲玲
• 来源期刊: 吉林粮食高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 情境学习理论 教学 知识
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教学研究与学生管理
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 分类号: G40
• 字数: 4346字
• 语种: 中文

摘要

近几年来,随着学术界对学习本质的认识不断深入,基于情境认知与学习(Situated Cognition and Learning)的理论研究和实践模式的探索逐渐成为学习理论研究的热点.分析情境学习理论的基本观点,揭示情境学习对现代教学的启示,对情境教学的研习提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩玲玲	东北师范大学传媒科学学院	1	28	1.0	1.0
2	张康风	东北师范大学传媒科学学院	1	28	1.0	1.0