篇章与阅读教学

• 作者: 周素玲
• 来源期刊: 上海电机技术高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 篇章 阅读策略 阅读教学
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 227-229
• 页数: 3页
• 分类号: H194
• 字数: 3399字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-0020.2004.03.023

摘要

篇章只有通过阅读才能实现其言语交际的意义和功能,而在传统的阅读教学中通用的阅读策略是不全面的且弊端十分明显.从篇章整体出发,通过语言文字来获取所传递的信息才是阅读教学的最终目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周素玲		5	17	2.0	4.0