谈数学课堂教学中的平衡与失衡

• 作者: 周美秀
• 来源期刊: 上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学教育 数学教学 课堂教学 平衡 失衡
• 年，卷（期）: shsfdxxbjcjyb_2004,（4）
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

数学课堂尤如一个生态系统，从平衡和失衡的视角对数学课堂教学中“教师、教材、学生”、“教与学的方式方法”、“知识、能力与情感”、“教学目标的预设与达成”、“数学知识与人文精神”等诸多生态因子进行分析，去认识、解析和评价数学课堂教学的现象和出现的问题，探索能维持相对动态平衡的生态结构模式，以构建具有生命形态的，促进学生主动、可持续发展的数学课堂教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周美秀		2	1	1.0	1.0