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试论认知方式与学习风格的关系
试论认知方式与学习风格的关系
作者:
周颖萍
李寿欣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
认知方式
学习风格
个体差异
摘要:
认知方式和学习风格之间既有相互独立之处,又是相互联系的.它们从不同的视角探讨方式问题,它们和学习偏好、智力的关系不同,但都表现出稳定的个体差异;它们相互影响并且都是在与环境的相互作用中形成发展的.
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文献信息
篇名
试论认知方式与学习风格的关系
来源期刊
山东师范大学学报(人文社会科学版)
学科
哲学
关键词
认知方式
学习风格
个体差异
年,卷(期)
2004,(4)
所属期刊栏目
教育学、心理学研究
研究方向
页码范围
125-129
页数
5页
分类号
B842
字数
7630字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1001-5973.2004.04.030
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李寿欣
山东师范大学教育科学学院
59
757
16.0
26.0
2
周颖萍
山东师范大学教育科学学院
3
68
2.0
3.0
传播情况
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引文网络
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认知方式
学习风格
个体差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东师范大学学报(人文社会科学版)
主办单位:
山东师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1001-5973
CN:
37-1066/C
开本:
出版地:
中国济南文化东路
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
3129
总下载数(次)
15
总被引数(次)
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