基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前,世界各国都非常重视学习型风气的建设,中国也紧追不舍,党的十六大发出号召:“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”,也只有站在这个高度,才能对校本培训有更深的认识。当前,课程改革正深入进行,并要求将新课程改革与教科研紧密结合,着力提高教育科研和综合实践等创新能力,那么,如何强化校本培训,确保新课改的成功呢?
推荐文章
强化教师的自我专业发展意识——校本培训策略之核心
专业发展
校本培训
自我专业发展意识
校本培训:走向自组织--校本培训动力研究
校本培训
自组织
他组织
成本核算
加强校本培训提高教学质量
校本培训
制度
以人为本
管理
对校本培训有效实施若干问题的探析
校本培训
教师
新课程
问题
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 强化校本培训 确保课改成功
来源期刊 中小学教育与管理 学科 教育
关键词 课程改革 校本培训 教师素质 教学水平 培训方法 中小学
年,卷(期) 2004,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G632
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李淑芳 3 0 0.0 0.0
2 王周付 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程改革
校本培训
教师素质
教学水平
培训方法
中小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育与管理
月刊
石家庄市裕华东路265号河北师范大学北院
出版文献量(篇)
3172
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
论文1v1指导