用生活体验激活数学课堂教学

• 作者: 刘宝丽
• 来源期刊: 陕西课改实验
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 生活体验 激活 数学课程标准 课堂生活化 生活经验 学生生活 密切联系 数学知识 合作交流 自主探索 数学思想 应用数学 培养学生 创新能力 实践能力 数学教学 生活实际 进课堂 教师 素材
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

众所周知，数学与生活的关系是密不可分的，数学来源于生活，数学又服务于生活。所以，数学课程标准中强调：教师应从学生已有的生活经验出发，选取密切联系学生生活，生动有趣的素材，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，重视培养学生应用数学的意识和能力，发展实践能力和创新能力。那么，在数学教学中，我们应该怎样联系生活实际呢?我认为就是要让数学课堂生活化，让生活走进课堂，让课堂走向生活。

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