教师要成为聪明的“合作者”

• 作者: 卢甦
• 来源期刊: 中小学教材教学：中学文科
• 学科: 教育
• 关键词: 教师主导作用 传统教学 教书 讲台 学生主体作用 合作者 题解 忽略 解释 聪明
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G451

摘要

在传统教学中，人们非常重视教师的主导作用，突出教师“教书”的角色。教师应尽的职责就是把道理、知识讲清楚，把问题解释清楚。这种只重视教师主导作用、忽略了学生主体作用的做法，导致了传统教学中“你教我学”“满堂灌”的现象比比皆是；讲台成为舞台，教师只顾充分展示自己的才华，很少考虑学生的感受；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢甦		1	0	0.0	0.0