关于批判反思型教师的思考

• 作者: 陈颖
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 批判反思 持续成长
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 所属期刊栏目: 教师专业化研究
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6
• 字数: 5983字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.10.050

摘要

教师专业发展已经成为教育领域中人们关注的焦点,其基本含义是教师需要持续成长,以适应教育变革的需要.批判反思是教师持续成长的重要途径,教师要成为批判反思型教师需要若干条件:渴望发展的动机、谦虚与客观的态度、质疑的精神和自我监控能力,并通过开展对话和行动研究来实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈颖		1	18	1.0	1.0