多元智力论与课程评价

• 作者: 胡中锌 黄黎明
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智力论 课程评价 多元智力理论 加德纳 出版 解决问题 能力 产品 价值 公开
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G423.04

摘要

多元智力论的基本内涵美国哈佛大学的著名心理学教授加德纳在1983年公开出版的《智能的结构》一书中提出了多元智力理论，并描述性地给出了智力定义：智力是一种或一组个人解决问题的能力或制造出在一种或多种文化背景中被认为是有价值的产品的能力。