基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。创造一个和谐融洽的师生关系,轻松、愉快的学习环境,采用灵活多交的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,便可学得主动,提高效率。
推荐文章
例谈提高初中英语写作教学实效
Task板块
写作教学
初中英语
初中英语趣味教学谈
趣味教学
英语教学
初中英语分组教学的方法探析
初中英语
分组教学
高初中英语教学衔接刍议
高中英语教学
初中英语教学
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语趣味教学谈
来源期刊 中小学教育与管理 学科 教育
关键词 初中 英语教学 趣味教学 教学方法 学习环境
年,卷(期) 2004,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田海英 2 0 0.0 0.0
2 周淑敏 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
英语教学
趣味教学
教学方法
学习环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育与管理
月刊
石家庄市裕华东路265号河北师范大学北院
出版文献量(篇)
3172
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
论文1v1指导