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PBL教学法在循环内科教学中的应用
PBL
基于问题的学习
循环内科教学
PBL教学法在消化内科护理大专实习生教学查房中的应用
以问题为基础的学习教学法
消化内科
护理大专
教学查房
PBL教学法在内科临床实习教学中的应用
以问题为基础的教学法
内科护理
临床实习
教育
探讨目标管理教学法应用于内科教学的要求
内科教学
目标管理教学法
要求
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 PBL教学法应用于消化内科教学的探讨
来源期刊 中国医学理论与实践 学科 医学
关键词 消化内科 PBL教学法 科教 对照组 临床医学 以问题为基础的学习 对比研究 传统教学方法 成绩 学生
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1713-1714
页数 2页 分类号 R193
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅浙川 重庆医科大学第二临床学院消化内科学教研室 87 584 14.0 16.0
2 杨朝霞 重庆医科大学第二临床学院消化内科学教研室 16 92 6.0 9.0
3 冯晓霞 重庆医科大学第二临床学院消化内科学教研室 13 103 5.0 10.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
消化内科
PBL教学法
科教
对照组
临床医学
以问题为基础的学习
对比研究
传统教学方法
成绩
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学理论与实践
月刊
1606-5115
北京市安慧东里2号院2-19F
出版文献量(篇)
10798
总下载数(次)
53
总被引数(次)
0
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