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用评价促进教师自我实现英国中小学教师评价改革给我们的启示
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摘要：
英国中小学教师评价改革是在努力改善学生学业成就,提高基础教育质量的大背景下进行的,是通过促进教师专业发展而实现学生学业成就提高的发展性教师评价.
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期刊影响力
上海教育
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1006-2068
CN：
31-1676/G4
开本：
16开
出版地：
上海市长宁路491弄36号
邮发代号：
4-92
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
715
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1243
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