科学教育与人文教育的时代特征

• 作者: 应若葵 王宪平
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教育 人文教育 时代特征
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3863字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.11.014

摘要

不同时代的科学教育和人文教育有着不同的特征.现代科学教育和人文教育正处在一个经济全球化和教育国际化浪潮迅猛发展的时代,正处在市场经济不断发展、知识经济初见端倪、个性要求解放、社会和人的终极关怀得到重视的信息网络社会.在这样的时代背景下,我国科学教育与人文教育主要表现出开放性、多元性、网络性和融合性等特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宪平	华东师范大学高教所	8	219	6.0	8.0
2	应若葵		11	87	5.0	9.0