分层考试：突破分层教学的“瓶颈”

• 作者: 陈丽丽 陈康
• 来源期刊: 素质教育大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 分层教学 评价方式 课程目标 分层考试
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G632.474
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽丽		1	0	0.0	0.0
2	陈康		1	0	0.0	0.0