表达：一种更深入的阅读——由《狐狸和乌鸦》一次说话写话练习引发的思考

• 作者: 谈永康
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 《狐狸和乌鸦》 小学 语文 二年级 上册 寓言 阅读教学
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读中的“表达”是如此丰富多彩 《狐狸和乌鸦》(小学语文二年级上册教材)是经典寓言，故事中的狐狸一心想骗肉，先是“眼珠一转”，跟乌鸦套近乎；继而“陪着笑脸”，假意关心乌鸦的孩子，期望乌鸦开口；最后“摇摇尾巴”，说尽好话，终于骗取了乌鸦口中的肉，其情态和语言变化，呈阶升递进之势，其狡诈品性尽在其间。而乌鸦则从戒备到松弛最终上当，痛失美食。课文最后以“狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了”一句收尾，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谈永康		4	0	0.0	0.0