走出合作学习的误区

• 作者: 汪霞
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 学习观 学习方式 合作学习
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

合作学习不是一种只有合作形式的技术,在形式背后隐含着极其丰富的教育内涵,它是一种教学哲学.合作学习不是为了让学生各自为政"活动"起来,其关键是要合作起来.学生不是天生就具备娴熟的合作学习技能,培养学生良好的合作学习能力是合作学习实施初期教师工作的重点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪霞		180	1301	18.0	30.0