速度的课堂教学设计

• 作者: 丁维汉 赵路
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 所属期刊栏目: 信息技术与实验教学
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在物理学习的进程中,从初中到高中,到大学的普通物理,环环相扣,螺旋式上升.这就要求我们在教授物理课程时,要特别注意那些具有承上启下的关键知识点的教学.速度就是这样的一个知识点,它引入矢量性提升了学生对运动快慢的认识,学习瞬时速度初步建立由量变到质变的哲学思想.过去限于实验手段的相对滞后,对瞬时速度这一教学难点一直难以突破.