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生理学实验创新实验班的组织形式及现实意义
生理学实验
创新实验班
教学改革
从认知学习结果评价中医学专业实验班的实践效果
中医学专业
人才培养模式
认知
评价
高校地理科学创新实验班课程结构优化研究
地理科学
创新实验班
培养目标
课程设置
中医创新实验班运用案例教学对中医诊断成绩影响的分析
中医诊断学
案例教学法
成绩影响
比较分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 实验班应该“实验”什么
来源期刊 素质教育大参考 学科 教育
关键词 实验班 素质教育 教育理念 教学方法 教育公平 因材施教 教学管理 教育评论
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G521
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡传亮 12 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
实验班
素质教育
教育理念
教学方法
教育公平
因材施教
教学管理
教育评论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育大参考
半月刊
1672-0237
CN 31-1092/G4
上海永福路123号
出版文献量(篇)
4555
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
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