病例教学在临床护理带教中的应用

• 作者: 苑秋兰
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教育 临床护理 病例讨论 病例教学
• 年，卷（期）: 2004,（19）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3358字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.19.077

摘要

目的探讨有效的临床护理教学模式,提高临床护理教学质量及护生的综合能力.方法采用随机对照实验方法,将本校1999级四年刺中专护理4个教学班201名护生进行分组,单号为实验组,实施病例教学模式;双号为对照组,实施传统以操作为主的临床实习教学模式.2组毕业考试成绩均分通过u检验进行统计学处理.结果护生愿意接受病例教学法,实验组成绩明显优于对照组(P＜0.01).结论病例教学法符合现代教育观,是培养和发展学生能力的一种有效的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苑秋兰		7	49	4.0	7.0