数学教学中引导学生自主探究、合作研讨

• 作者: 陆顺昌
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 自主探究 小学 教学模式 教学情境
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

2000年，学校数学研究课题“尝试教学与发挥学生主体性的研究”，由江苏省苏州市教育科学规划办审批立项。“构建学生自主探索、合作研讨的课堂教学模式”是该课题的子课题。我们通过实验研究，基本形成了“创设情境——明确问题——自主探究——合作研讨——应用深化——评价体