构建活动化的小学数学课堂教学

• 作者: 刘云峰 许福年
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 活动化教学 小学 数学 课堂教学 师生关系 教学模式 素质教育
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

从2001年起，我们在数学课堂教学中开展了活动化教学的探讨与实践，力图打破课堂上师生之间相对被动的“接受”关系的状态，通过增加学生自主参与各种外显的、操作性的数学学习活动，既使课堂信息不断拓展延伸，又使学生动脑、动眼、动手、动耳、动口，以外显的活动促使内隐的认知、情感、能力的协调和发展，让学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造，从而达到动智与动情的完美结合，全面提高学生的整体素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许福年	海安县李堡镇中心小学	3	0	0.0	0.0
2	刘云峰	海安县李堡镇中心小学	2	0	0.0	0.0