高职学生病理生理学教学初探

• 作者: 张麦秀
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 病理生理学教学 学生 教师
• 年，卷（期）: 2005,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G710
• 字数: 3541字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.22.039

摘要

为提高病理生理学教学质量,教学要从分析学生入手,从灵活多样的教学方法、教学手段上下功夫,才能达到预期的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张麦秀	宝鸡市职业技术学院医学部	1	2	1.0	1.0