对考试效应的认识与对策--兼谈高校英语专业四、八级考试大纲的修订原则与方案

• 作者: 邹申
• 来源期刊: 外语界
• 学科: 文学
• 关键词: 课程设置 教学大纲 考试大纲 考试效应
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 外语测试
• 页码范围: 59-66
• 页数: 8页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

测试作为一种评估工具,在课程设计和教学中具有重要地位.在语言教学领域亦是如此.测试的主要用途之一便是教学用途,其目的是为相关教学决定提供参考信息.鉴于此,测试对相关的评断对象会产生影响或效应.本文旨在探讨测试在课程设计中的作用及其效应,并结合<高校英语专业四、八级考试大纲>(2004新版)的修订原则及方案,探讨用于扩大测试正面效应的具体举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹申	上海外国语大学英语学院	32	318	11.0	17.0