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让学生从"读悟"到"说悟"
读悟
说悟
理解
表达
以读促写优化初中英语写作教学
以读促写
初中英语
写作教学
读悟:目的诉求与实现策略
读悟
知言
明象
得意
情感教学在课堂教学中的作用及实施策略
情感教学
学习动机
情感互动
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以读促悟,营造情感浸润的课堂——《妈妈的帐单》教学构想
来源期刊 小学教学设计:语文.品德版 学科 教育
关键词 妈妈 帐单 教学构想 课堂 浸润 情感 营造 三年级下册 略读课文 人文意义 人教版 彼得 报酬 无私 母爱 文章
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闵华 8 8 1.0 2.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
妈妈
帐单
教学构想
课堂
浸润
情感
营造
三年级下册
略读课文
人文意义
人教版
彼得
报酬
无私
母爱
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计:语文.品德版
月刊
1009-2544
CN 14-1240/G4
太原市解放路东头道巷17号
出版文献量(篇)
1738
总下载数(次)
10
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0
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