自觉超越：让我们走向“大气”——我看中小学教师的可持续发展

• 作者: 曹海永
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 “可持续发展” 躁气 教师素质
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1

摘要

发展，是永恒的主题。中小学教师的“可持续发展”不是封闭的自我设计，而是一个开放的、互动的、自我不断消解与动态生成的过程。“命令无法完成改革。”是任何改革的第一原则。我想：中小学教师的可持续发展也是制度、培训、考核所无法真正实现的。因为人是“自我选择的产物”，人的发展不仅有赖于人的先天素质与外部环境，而且有赖于人的自我意识、自由选择、自主实践与反思，即人对自身发展的一种自觉意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹海永		30	10	2.0	2.0