美国联邦政府的期望:吸引、发展与留住好教师

• 作者: 张民选 王淑娴
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 联邦政府 教师教育 教育政策
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 66-70,61
• 页数: 6页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

本文主要根据<吸引,发展与留住好教师>、<教师绩效奖励的文献综述>等20世纪90年代以来美国联邦政府发布的文献,介绍了美国中小学教师的基本供求状况;吸引高素质教师的主张和政策;发展合格教师以及留住优秀教师的策略等四方面.此外,本文重点结合<不让一个孩子掉队>法案,提出用优惠补偿以及"选择性证书项目"吸引高素质优秀教师,解决从教人数下降的困境;用"专业发展学校"实践模式发展合格教师,解决合格教师缺乏的矛盾;用"绩效奖励制"留住好教师,解决教师流失的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张民选	上海师范大学教育管理系	84	563	13.0	22.0
2	王淑娴	上海师范大学教育管理系	1	13	1.0	1.0