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摘要:
外语阅读理论研究可促进外语阅读教学.西方对英语阅读理论的研究历史很长,其成果对我国大学英语教学改革具有一定的借鉴作用.作者对图式理论和双重代码理论作了一些粗浅介绍与评述,探讨了这两种理论对外语阅读教学的启示.
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文献信息
篇名 试论外语的阅读理论和教学
来源期刊 武汉冶金管理干部学院学报 学科 教育
关键词 图式理论 双重代码理论 阅读教学
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 G642
字数 4825字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1890.2005.01.018
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1 关翠琼 长江大学外国语学院 17 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
图式理论
双重代码理论
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉冶金管理干部学院学报
季刊
1009-1890
42-1580/TF
大16开
湖北省武汉市青山区和平大道941号
1991
chi
出版文献量(篇)
2160
总下载数(次)
3
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