对开放式作文教学的反思

• 作者: 雷精华
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着话题作文的出现,有了开放式作文这一说法.开放式作文教学含义丰富,它不仅指作文题目的开放、写作文体的开放,还包括写作时间、空间的开放,写作形式的多样化,作文批改的多元化,等等.开放式作文教学,是在新课标实施过程中进行的作文教学的改革和创新,它在一定程度上解决了作文教学中的"两难"、"一长"、"一低",即"教师批改难,学生作文难,反馈周期长,作文效率低"的难题,对优化教学过程,全面提高学生的作文素养,培养学生的创造力有较好的成效.但令人遗憾的是,很多教师对它的认识和操作还存在一些问题.反思这些问题,有利于我们更好地进行作文教学.

作者信息

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1	雷精华		1	0	0.0	0.0