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摘要:
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数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
数学课堂教学的几个环节
数学
课堂教学
环节
工程数学课堂教学模式探究
工程数学
微知识架构
教学模式
浅论数学课堂教学评价的原则
数学
评价
整体性
发展性
人本原则
可操作性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学课堂教学的生态化研究综述
来源期刊 中学数学教学参考:教师版 学科 教育
关键词 数学教学 数学课堂教学 学生个性 数学教育 培养模式 学问 研究综述 追求 研究视角 工业文明
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张维忠 浙江师范大学数理学院 202 1313 20.0 31.0
2 周美秀 浙江师范大学数理学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
数学课堂教学
学生个性
数学教育
培养模式
学问
研究综述
追求
研究视角
工业文明
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考:教师版
月刊
1002-2171
CN 61-1032/G4
陕西师范大学校内
出版文献量(篇)
1360
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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