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摘要:
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医学微生物学理论教学的初步探索
医学微生物学
教学方法
教学内容
师生交流
TBL教学法在医学微生物学理论教学中的应用
TBL教学法
医学微生物学教学
教学效果
汲取慕课设计精华,提高《医学微生物学》教学效果
汲取
慕课
医学微生物学
教学效果
提高本科微生物学教学效果初探
微生物学教学
自然辩证法
创造性思维
科学价值观
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 医学微生物学理论教学效果的方法探讨
来源期刊 广西中医学院学报 学科 医学
关键词 微生物学 教学方法 教学效果 教学改革
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 162-163
页数 2页 分类号 R37-4
字数 2986字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7486.2005.03.096
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余晓玲 广西中医学院基础医学院微生物学教研室 8 56 4.0 7.0
2 吴光 广西中医学院基础医学院微生物学教研室 16 91 5.0 9.0
3 王坤 广西中医学院基础医学院微生物学教研室 30 274 9.0 16.0
4 韦海宏 广西中医学院基础医学院微生物学教研室 8 40 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
微生物学
教学方法
教学效果
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西中医药大学学报
季刊
2095-4441
45-1391/R
大16开
广西南宁市明秀东路179号
1998
chi
出版文献量(篇)
6231
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22316
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